王關義副校長講話

    王關義作總結講話。他充分肯定了2013年我校大學生創(chuàng)新實踐取得的成績，并對2014年大學生創(chuàng)新實踐活動提出了三點意見：

    首先，培養(yǎng)具有創(chuàng)新素養(yǎng)的優(yōu)秀大學生，是大學的重要使命。關心支持以學生為主體的創(chuàng)新實踐活動是辦人民滿意大學，培養(yǎng)社會急需人才的需要。教育部、北京市教委高度重視并持續(xù)組織各類競賽，學校領導班子高度重視創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，在“十二五”規(guī)劃中明確提出了創(chuàng)新驅(qū)動的思想，并于2011年啟動了“大學生創(chuàng)新教育行動計劃”，全校上下形成了統(tǒng)一共識，各教學單位積極組織參加學校和校外組織的各類競賽活動，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀指導教師、優(yōu)秀學生和優(yōu)秀組織單位。關于大學生創(chuàng)新實踐活動，王永生校長非常關心并專門聽取匯報，要求宣傳部門對這些獲獎學生、優(yōu)秀指導教師進行深度采訪，利用校園網(wǎng)、校報等媒體進行報道宣傳，營造良好的氛圍和環(huán)境。

    其次，大學生創(chuàng)新實踐活動是培養(yǎng)創(chuàng)新意識和興趣，鍛煉創(chuàng)新能力，提高科研能力的重要途徑。大學生在校期間參與各類創(chuàng)新實踐活動，是他們成長歷程中一個重要的環(huán)節(jié)，也是畢業(yè)后走向社會的先行性知識和能力積累儲備。學校職能部門要在專項資金支持、配套激勵政策設計等方面系統(tǒng)考慮，激發(fā)廣大師生參與創(chuàng)新的熱情積極性，多出成果，出高水平的成果，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

    最后，大學生創(chuàng)新實踐活動是教學活動的重要環(huán)節(jié)。各教學單位不僅要重視第一課堂，而且要重視第二課堂和學生創(chuàng)新實踐活動。成績代表過去，面對2014年及未來一段時期，職能部門要將各項學科競賽活動按學科屬性進行歸類，進行目標任務分解，層層落實，將相關賽事分解到各相關教學單位，提早部署，任務到人，要關注細小環(huán)節(jié)，周密組織，確保每一個環(huán)節(jié)工作的順利推進，力爭取得更好的成績。